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学校生活污水处理设备 |
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江西学校生活污水处理设备质量可靠
污泥处理段的生物厌氧消化如何联动调试？应注意哪几项？
答：污泥处理段的联动调试要在污水处理段调试成功后进行。
（1）厌氧消化的联动调试应先开启进泥泵，将消化池中充满污水，或充满污泥。待消化池充满到泥位线时，停止进污水或污泥，将消化池泥位线以上的空气用氮气替代。
（2）将污水或污泥送入消化池后，开启污泥循环泵和热交换器系统中的热水泵（可暂不加热），使消化池内的污泥循环起来。开启污泥搅拌泵（有的用沼气提升泵搅拌，有的用机械搅拌），使消化池的污泥上下翻滚，防止沉淀。应特别注意热交换器套管内泥压和水压。污泥循环泵和热水泵的开停顺序不能有误。否则，可能压瘪热交换器内套管。
（3）将脱硫装置内、沼气柜内等的空气都用氮气充满替代，观察压力表，超过额定压力后，可在安全的情况下向空中排放混合气体。千万注意不能排放的太急、太多，以免产生负压，压瘪设备。
（4）在消化池、沼气柜进行气体置换期间应每日监测各有关气体含量，只有沼气、氧气、硫化氢含量达标后才能向使用沼气的设备供气。否则就需要在安全的情况下向空中排放不合格气体。
（5）消化池上的水封阀，沼气管道上的水封阀，湿式沼气柜上的水封阀，应按设计要求填满水，冬季运行还要做好保温防冻工作。
（6）污泥处理系统中的各种安全阀应按要求到市级质量监督部门办理检验手续，确保能安全使用。
梦之洁环保生产的学校生活污水处理设备有哪些特点
1、污水处理设备是拥有简单控制、方便管理、使用时间长、运行费用低的污水处理一体化装置，具有噪音低、污泥量低、维护费用低、能量消耗低等优势。
2、一体化污水处理设备的微生物群体的活性比较高，并且生长环境也很稳定，可提升一体化污水处理设备的性能稳定性并增加抗冲击能力。
3、污水处理设备的剩余污泥产品很少，同时还可以使用该污泥来还田从而有效减少设备的资金投入情况。
4、使用范围更加广泛，可以针对于不同种类的污水设置进行改造或建造从而避免二次污染的产生。
5、可以实现各功能区块化建设，可以对于不同的地区水质情况和排水要求来设计合适的水处理工艺设施，同时也可以搭配原有的处理设置，真正解决大家对于水处理的全部问题并改善当地的污水处理问题。
6、根据生物反应动力学原理，采用多池串联或并联运行，使污水在反应器的流动呈现出整体推流而在不同区域内为完全混合的复杂流态，不仅了稳定的处理效果，而且提高了容积利用率。
7、污水处理工艺在序批沉淀池后端出水区增加倾斜式(60度-75度角)平板填料，用以过滤出水及增加分离池分离面积以降低出水池的分离表面负荷，从而较低的出水SS。
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